密歇根大学访学日记之学习篇

起身离去，偶然回眸一瞥，从图书馆六楼俯瞰窗外，欣喜地发现窗外竟有如此令人惊谔之美，带不走的是景，留存的是仅有的此时此刻，满满的幸福感与满足感游走于心间……

——致我久违了的心静之感

图书馆窗外俯瞰下的美景

清晨，只见一个背着似乎比她身躯还大的书包，手拎准备好一天食物的姑娘推开了房门，拖着一只还未穿好的鞋，边回头查看公交边往嘴里胡塞海塞，这似乎又睡迟了……..。

由于今早第一节课是陈蔚云老师统计学第一次的上机操作课，而且是新教室，在寻找这神秘的Class Room A，我们着实费了不小的劲儿。在使用蹩脚的英语问询时，偶遇同样没找到教室的同班同学，相互打趣一番，与一行颇囧的国际友人在古老又迷宫般的Agnell Hall来回窜悠，在时间紧迫的情况下，也不乏有一种在中世纪古老的宫殿通道里寻宝的刺激感。

虽然之前没有修过的统计学，但感到庆幸的是在国内汪老师的课题下有接触过SPSS，即使语言不通畅，上起这门课来也不至于一脸茫然，加之陈老师通俗易懂、反复操作，并不时鼓励让学生放轻松的心理暗示的教学风格，让我们对掌握好这门课更加充满了信心。

《体育统计学》课上机操作

陈蔚云教授的《体育统计学》课堂

密歇根大学对于旁听的学生有着严格的要求，对于一切想要旁听的学生而言，都需要发邮件给授课的教授，表明可以一直坚持跟上的意向，希望得到旁听该课程的机会，征询同意后才方可前往。新学期又有了新的规定，必须由导师亲自发邮件，因此，我们认认真真的做了符合自身实践安排的意向课程学习表。

自主意向课程学习表

对于暂且一周只有两次课的课程安排，我们心里还是挺着急。星期三从陈老师那传来好消息，Kerry Winkelseth教授已经同意我们上整个学期的课，当天便满怀欣喜早早地来到CCRB教室。眼见身着鲜绿T—Shirt老太太级教授声音洪亮且充满了活力。虽然课程内容是基础的小学健康教育课，但由每个学生扮演实习教师设计的课堂教学设计毫不缺乏新颖、有趣，每一个环节都有学生的互评，并由教授作总结性评价；学生表现出的不是呆板的陈述或教学，而是自然流露出地交流与分享，每一位站在讲台上学生都有着十足的教师范儿，营造的课堂氛围也十分活泼有趣，整个课堂环境轻松、愉快，教室里充满了欢声笑语…….。

实习学生模拟授课现场

课后寻寻觅觅、兜兜转转，还是来到了Hather Gradute图书馆，浓厚的书香气会让整个人顿时安静下来，浮躁的心，也唯有于此，才能寻得一方净土。

图书馆学习

呆在这与排排书架并行陈设的小房格里，可以为自己留出了一方不受打扰的空间，享受一种自我的放逐，无拘无束的自由和流浪的感觉；很喜欢个人独处的静谧时光，感受到心灵顿悟，当灵魂与自然的无限之迷相遇时，能够让一颗疲惫超载的心享受片刻的空白，让意识完全沉浸在沉思之中，体验到一种不一样的真实。时而捧起一本书，噘一口茶，静静享受躯壳外的惬意。

图书馆中的书架

图书馆借阅的书

似乎许久没有了如此般心静的感觉。走出图书馆外，投头稍仰蓝天，轻轻吸一口气，空气里似乎也弥漫着一股清新而又香甜的味道…….。

作者简介：程金霞，华东师范大学体育与健康学院2015级在读体育硕士专业学位研究生，师从汪晓赞教授，2016年8月赴美国密歇根大学进行海外教育实习。